Módulo 1. Cartografía y Marquetas del Conflicto
Cartografiar y maquetar el conflicto es una forma de complejizarlo para observar sus elementos. Es una práctica inicial que nos brinda consciencia rápidamente y en cuatro dimensiones (largo, ancho, fondo y tiempo) de la situación que vamos a abordar. Los actores, la historia y conceptos se objetivan y traen claridad. Desde allí es más fácil hablar de ellos e incluso moverlos para transformar la situación en algo diferente. El uso de las manos nos permite apelar a una sabiduría relacionada con la intuición. Poder ver y tocar una idea representada en un objeto es apelar a la intuición.
2: Democracia Profunda y Trabajo Personal de el/la Facilitador/a
La democracia profunda es sentir que el mundo está aquí para ayudarnos a convertirnos en todo nuestro ser y que estamos aquí para ayudar al mundo a convertirse en su totalidad (Mindell, 1992). Es la actitud de incluir a todas las voces en el proceso; las más centrales y conocidas y las más marginales y desconocidas, junto con todos los marcos de realidad y todos los estados de conciencia. Internamente, también necesitamos aplicar la democracia profunda de modo que demos espacio a todas las voces que habitan en nuestro interior. Esta conciencia individual es parte del trabajo personal de el/la facilitador/a. Se dice que las personas profundamente democráticas valoran todos los órganos de su cuerpo, así como sus sentimientos, necesidades, deseos, pensamientos y sueños internos.
Módulo 3: Fases del Conflicto
La fase te guía para ver en qué intervenciones son apropiadas en cada momento y te aporta paciencia para acompañar y no empujar antes de que esté listo para avanzar. También te ayuda reconocer en qué lugar estás tú como mediador/ a y facilitador/ a. En este módulo ejercitarás la habilidad de reconocer fases y ser más asertivo en tus intervenciones en función de la fase en la que te encuentras.
Módulo 4: Proceso de Grupo
El proceso de grupo es una herramienta de trabajo en grupal, que tiene como objetivo crear conciencia sobre las corrientes emocionales ocultas que rodean los problemas sociales y que rara vez son abordadas públicamente. Este modelo implica la identificación de las partes en el conflicto, los roles, y pone de manifiesto que en la medida que se expresan e intercambian, generan mayor comprensión. El conflicto entonces es una señal de que al menos un punto de vista o experiencia dentro del grupo no está siendo representado adecuadamente y el proceso tiene como objetivo traer estos ‘fantasmas’ a la conciencia y generar un diálogo consciente.
Módulo 5: Conflicto Como Sistema
Lo sistémico es una forma de ver los conflictos que aporta mucha consciencia sobre los patrones y hábitos generadores de síntomas. Lo que realmente existe son relaciones entre ideas, sujetos y hechos. Ahondar en las relaciones, sus modos y los principios sistémicos nos lleva a la posibilidad de cambio. Después de este módulo tendrás la capacidad de identificación de los modos de relación que generan patologías en las relaciones y podrás contar con herramientas para abordarlos.
Módulo 6: Meta-habilidades
Carl Jung dice que las meta-habilidades determinan cómo desde el rol de mediadores o facilitadores afectamos los resultados, independientemente de las teorías, modelos y habilidades que hayamos aprendido antes. Meta- habilidades son: Sentimientos
Actitudes
Tonos
El vehículo que anima nuestras intervenciones/ técnicas.
Módulo 7: Sabiduría Corporal y Proceso
La inteligencia de nuestro ser completo, mente, corazón y cuerpo, rápidamente nos puede hacer visible la situación actual y revelar los potenciales pasos siguientes. Aprenderás metodologías sociales de sabiduría corporal relacionadas con Teoría U como la Presencia Social.
Módulo 8: Presentación de Trabajos
Este proceso formativo es también transformador. Cada participante trabajará un caso real que esté viviendo a nivel personal, familiar, organizacional y comunitario. El caso se irá nutriendo de los aprendizajes que módulo a módulo iremos adquiriendo en el proceso. En esta fase cada participante realizará una exposición de su trabajo y de la aplicación al caso de todo lo aprendido. Este espacio genera conocimientos que nacen del grupo y supone una cosecha de las múltiples formas de aplicarlo.
Módulo 9: Celebración
En todas las tradiciones y culturas del mundo tras un proceso de embarazo, de siembra, de cosecha, de construcción se realiza una celebración. Celebrar es reconocer, agradecer, la oportunidad de crecimiento y aprendizaje. Nos fortalece como comunidad y le da un sentido trascendente a lo realizado. Celebrar es regar de alegría. Realizaremos una cálida celebración de la comunión y singularidad de cada participante junto con la entrega de los certificados.